近年来，我国高等教育规模增长迅速，我国拥有的普通本科院校数量规模已经居 世界首位。高校规模的扩张使得更多的人有机会接受高等教育，我国的高等教育也由精英教育转向大众化的教育。
        目前，推行福州ISO14000环境管理体系已经成为各国高校管理模式的一种潮流。ISO是 “国际标准化组织”的英文缩写，ISO14000是国际环境管理体系的标准号。实施环境管理体系认证，组织建立并保持环境 管理系统，可以强化全体师生的环保意识，加强对环境相关方的影响，提高校园环境管理水平，为营造一个绿色、环保、生态、节能 与自然和谐的优美校园创造良好的条件。

        另外，实施ISO14000环境标 准认证，使各级领导及全体员工都得到一次全面的环境管理知识的培训。对于学校来说，认证有助于建立一个规范的工作系统，并不 断提高环境管理效果，并持续改进以期获得更加完美的管理和服务效果 。特别是通过加强校园的公共设施和安全管理以及对食堂等相关方的环境管理，确保师生在校园的工作、学习安全舒适。对于学生来 说，通过环境体系认证不仅可以培养学生的环保意识，还能够促进学生对于学校管理的自我参与意识。高校推行ISO14000应考虑以下 方面:对环境管理系统中各项管理环节、过程进行系统的整理和分析，对影响环境的各种因素进行识别和评价，并提出相应的管理和控 制措施，结合国家的各项环保法律、法规编制出各院系的管理手册、程序和操作文件，提高高校的环境管理水平。

        高等院校有众多的师生学习和生活 ，每天消耗大量的水、电，产生大量的生活垃圾、生活污水，实验室也产生许多有毒、有害、危险的污染物需要处理、处置。然而， 目前我国绝大多数高校对实验室缺乏有效的环境管理，没有详尽和完善的环境管理措施,对实验室污染物的治理也没有纳入管理 内容。对产生的废弃物基本不进行处理就直接排放到大气环境、下水管道、垃圾箱中。很多城市居民对高校实验室排放“三废 ”的污染投诉已成为环境投诉的热点。学校在运作过程中资源、能源的浪费问题还十分严重。要建设成国际化一流大学，就必须 提高资源、能源的利用率，解决实验室的环境污染问题，强化环境管理是解决问题的关键。

        而推行ISO14000环境管理体 系，通过污染预防和持续改进，对污染源的削减和全过程的管理与控制，能够提高资源、能源的利用率，减少废物的排放。能充分解 决实验室的环境污染问题，为师生提供一个良好的工作和学习环境，同时提高师生的环保意识和节约意识。

        党中央指出，要加快建设资源节约 型、环境友好型社会，首先要把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。而高等教 育在社会可持续发展中发挥着重要的作用,高校也应当具有环保节约的办学理念，要用绿色教育思想培养人才，成为建设资源节 约型和环境友好型社会的典范。高校环境管理具有其自身的特点和复杂性，要有效地控制环境污染和节能降耗，采取标准化的控制和 管理是最有效的手段。ISO14000环境管理体系标准以其系统化的思想和广泛的适用性，受到世界各国的重视。该标准始终强调污染预 防和持续改进的原则，追求经济效益、社会效益和环境效益的统一。ISO14000重在污染源的削减和全过程的管理与控制，体现了当前 环境领域的管理理念。国际标准组织制定该标准的目的是寻求环境管理与经济发展的结合点，通过规范组织的环境行为，最大限度地 合理配置和利用资源，减少人类活动对环境的危害和不利影响。

        高校推行ISO14000环境管理 过程中，实验室的环境管理是重点。将实验室的污染物管理纳入管理内容，制定计划和措施对这些实验室的污染源进行系统调查与分 析，查明各种污染物的种类、性质、浓度、数量、范围以及危害性。确定方案，对实验室废液进行综合治理和综合利用。以清洁生产 为基本思路，对资源和能源的消耗进行系统调查与分析。全面查明造成能源浪费的各个环节，以ISO14000环保体系先进的管理经验和 思想为指导，建立各种节能降耗的方法、措施和管理制度，并通过讲座、报告会、网络等多种途径加大环保宣传工作，在高校全面提 升环保节约的理念。